|
Написав Administrator
|
|
Понеділок, 28 червня 2010, 13:22 |
Перелік навчальний модулів та курсів, розроблених ЗУРНЦ для бізнес-організацій є тут
Перелік навчальних модулів та курсів, розроблених ЗУРНЦ для працівників органів місцевого самоврядування Модуль 1. Організаційно-правові засади місцевого самоврядування в Україні Тема 1.1. Розвиток інституту місцевого самоврядування в Україні Тема 1.2. Організація діяльності органів місцевого самоврядування
Модуль 2. Місцеві бюджети і фінанси. Економіка міста
Модуль 3. Планування розвитку міста
Модуль 4. Управління комунальною власністю та розвиток міського господарства Тема 4.1. Управління земельними ресурсами міста (цикл семінарів) Тема 4.2. Управління комунальною власністю Тема 4.3. Житлове господарство та комунальні послуги Тема 4.4. Розвиток міського транспорту (цикл семінарів)
Модуль 5. Реалізація соціальної та гуманітарної політики держави Тема 5.1. Соціальний захист і безпека громадян Тема 5.2. Управління освітою (цикл семінарів) Тема 5.3. Культурна політика Тема 5.4. Управління охороною здоров’я (цикл семінарів)
Модуль 6. Залучення громадян до участі в місцевому самоврядуванні
Модуль 7. Інформаційні технології в процесі прийняття управлінських рішень |
|
Останнє оновлення на Понеділок, 28 червня 2010, 13:26 |
|
|
Написав Administrator
|
|
Вівторок, 22 червня 2010, 11:10 |
|
 Філософія і метод тренінгу, які склалися впродовж більш ніж десятирічної навчальної діяльності мережі РНЦ (Регіональні Навчальні Центри) полягають на формуванні релевантного (такого, що відповідає актуальним потребам) навчального продукту на основі дослідження потреб та передачі цього навчального продукту клієнту найбільш адекватними для цього засобами. Такий підхід ставить на перше місце власне професійні потреби клієнта і, відповідно, сформований у відповідності з ними навчальний продукт, і лише на друге – методики самого тренінгу. З іншого боку, при такому підході, тренер повинен бути в першу чергу експертом у своїй галузі, а вже потім методистом.
Основні терміни в системі тренінгу ЗУРНЦ: |
|
Останнє оновлення на Середа, 23 червня 2010, 16:19 |
|
Детальніше...
|
|
Методологія визначення навчальних потреб |
 |
 |
 |
|
Написав Administrator
|
|
Вівторок, 22 червня 2010, 11:05 |
|
У цьому матеріалі викладено методологію та процедури проведення оцінювання навчальних потреб муніципальних службовців
 Методологія оцінювання навчальних потреб муніципальних службовців грунтується на апробованих у ЗУРНЦ методах дослідження: анкетування та метод фокус-груп.
Анкетування – це вивчення думки респондентів через свідомий вибір одного чи декількох із запропонованих елементів із загальної, функціональної та спеціальної (галузевої) складової комплексу знань, вмінь на навичок муніципального службовця, необхідних для ефективного виконання ним своїх професійних обов’язків. Анкетування в нашому випадку – це заочне інтерв’ювання респондентів шляхом ставлення закритих запитань, які формуються на базі основних гіпотез дослідження.
Фокус-група – це поглиблене групове інтерв’ю (підготовлена дискусія), яке відноситься до тзв. гнучких або якісних методів соціології, метою якого є виявити ставлення певної групи людей до окресленої проблеми. Фокус-групи в даному дослідженні – це поглиблене вивчення думки респондентів стосовно їхнього ставлення до порушених в дослідженні питань.
В основу опитування респондентів щодо навчальних потреб муніципальних службовців буде покладено кілька основних гіпотез дослідження.
Перейдемо до їх формулювання. |
|
Останнє оновлення на Середа, 23 червня 2010, 16:19 |
|
Детальніше...
|
|
|
|
|
|
|
Навчання